To inspirująca i refleksyjna publikacja naukowa, w której autorzy prezentują różne spojrzenia na rolę paradygmatu w dydaktyce — analizując jego sens, granice oraz zastosowanie w teorii i praktyce edukacyjnej. Książka porusza ważne pytania o to, jak koncepcje dydaktyczne kształtują proces nauczania i uczenia się oraz jak można myśleć o dydaktyce poza tradycyjnymi ramami paradygmatycznymi.
Autorzy:
- dr hab. Oskar Szwabowski, prof. UP
- dr hab. Jacek Moroz (Uniwersytet Szczeciński).
Gratulujemy Autorom!
Link do książki:
https://wydawnictwoavalon.pl/produkt/niekoniecznosc-paradygmatu-w-dydaktyce
Serdecznie polecamy!
